הלימודים בחוג ללשון העברית במכללת "אורות ישראל" מכשירים את הסטודנטית להוראת מקצוע הלשון בבתי הספר ובתיכונים ומציידים אותה בכלים הדרושים לה ובידע העיוני במדע הלשון. במהלך הלימודים תרכוש הסטודנטית ידיעות מעמיקות בלשון העברית, על פי כלים בלשניים מודרניים תוך השוואה ללשונות השמיות הקרובות לה, כמו ארמית וערבית. כמו כן תלמד הסטודנטית להכיר את התהליכים ואת השינויים שחלו בלשון במרוצת הדורות, ועדיין חלים בה חדשים לבקרים.
החזון של החוג ללשון העברית הוא להעניק לסטודנטיות לימוד תורני-אקדמי-פדגוגי ברמה הגבוהה ביותר, ובעזרתו להכשיר מורות חדורות אהבה ללשון העברית המשלבות תורה, מדע והוראה בכלים חדשניים.
מלבד ההכשרה להוראה ולהנחלת המקצוע לתלמידים בבתי הספר, יש בחוג ללשון העברית גם מטרות מעשיות יום-יומית, וביניהן: שיפור הלשון בהבעה בכתב ובעל פה; הבנה טובה יותר בלימוד התנ"ך, בקריאתו, בהבנתו ובהבנת מפרשיו הקלסיים; הקפדה טובה יותר בסדר התפילה ועוד.
לחוג ללשון העברית במכללת "אורות ישראל" יש שני יעדים עיקריים: יעד עיוני-אקדמי ויעד מעשי-הוראתי.
במישור העיוני – מגמתה של תוכנית הלימודים היא בראש ובראשונה להקנות לתלמידה הכָּרה וידע מעמיקים של מכמני הלשון העברית לתקופותיה ולרבדיה השונים: לשון המקרא, לשון חז"ל, לשון ימי-הביניים ולשון ימינו (העברית החדשה) – באמצעות כלים בלשניים מודרניים ותוך השוואה עקיבה ומתמדת למצוי בלשונות הקרובות לה, קרי הלשונות השמיות, כמו ארמית, ערבית, אכדית ועוד. הסטודנטית גם תכיר גם את התהליכים והשינויים המתרחשים בשפה העברית בתחום המילון, התחביר, תורת הצורות ועוד. במרוצת לימודיה תלמד לפתח דרכי חשיבה לשונית-מדעית בעזרת הכלים הבלשניים המודרניים שיוקנו לה במהלך שנות לימודיה.
במישור המעשי – היעד המרכזי של החוג ללשון הוא לייצר מורות תורניות מעולות בעלות ידיעות לשוניות נרחבות המצוידות בארגז כלים פדגוגיים והבקיאות בתכנים הנדרשים כדי ללמד את החומר לבגרות בלשון. כידוע, מקצוע הלשון אינו מן הקלים בבית הספר. לכן במרבית הקורסים, במיוחד באלו הנוגעים במישרין לנושאי הלימוד בבית הספר, ניתנת תשומת לב מיוחדת לקשיים הצפויים לעלות מול התלמידים בכיתה ומוצעות דרכים ללמד את החומר הנידון באופן בהיר. דגש מיוחד ניתן להכשרה המעשית, ולקורס "מתודיקה ללשון". כמו כן לשני קורסי היסוד ההכרחיים ביותר לכל מורה ללשון: "תורת הצורות" ו"יסודות התחביר" הוספנו שני קורסים להעמקה, לשינון ולחזרה: "תורת הצורות למתקדמים" ו"תחביר למתמחות". בכך אנו מבטיחים שהמורה ללשון שאנו מכשירים תהיה בקיאה היטב בשני הנושאים החשובים האלה.
שני היעדים הנ"ל תלויים ושלובים זה בזה. שכן לפי תפיסתנו מורה לשפה העברית אינה יכולה לעסוק רק בתוכני הלימוד לבגרות ובאופן הוראתם ללא ידיעות מעמיקות בעברית הקלסית. ולכן תוכנית הלימודים בלשון בנויה על פי שני היעדים האלה.
במהלך שנות הלימוד תשתתף הסטודנטית במגוון רחב של קורסים אשר יקנו לה הכרה מעמיקה בכל תחומי הלשון במישורים השונים:
א. במישור הרובד הלשוני – לשון המקרא, לשון חז"ל, לשון התפילה, לשון ימי הביניים ולשון העברית החדשה.
ב. במישור ענפי הלשון – תורת ההגה (פונולוגיה), תורת הצורות (מורפולוגיה), תחביר, סמנטיקה (משמעות) ומילונאות ועוד.
ג. במישור משלבי הלשון (המישור החברתי) – לשון גבוהה (מליצית), לשון תקנית, לשון מדוברת ולשון תת-תקנית (סלנג), לשון התקשורת, לשון וחברה, ועוד.
מסלול על יסודי (ז' - י') יכול להילמד עם כל אחת מההתמחויות הבאות:
חינוך מיוחד, חינוך חברתי (קידום נוער), היסטוריה, תנ"ך, מחשבת ישראל, תקשורת, ארץ ישראל.
1. לימודי ההתמחות מתקיימים בימי שני בין השעות 15:45-8:30 + סיורים לימודיים. (בנוסף ללימודים אלו יש לימודי חינוך ולימודי יסודות הנלמדים בשנה הראשונה ללימודים בימי ראשון ושלישי).
2. התנסות מעשית בהוראה מתקיימת כ- 6 שעות בשבוע, ביום נוסף באמצע שבוע החל מהשנה השנייה ללימודים, למשך שנתיים בהתמחויות הנבחרות.
3. בנוסף ישנם קורסים מתוקשבים הנלמדים מהבית דרך מערכת ה"מודל" שבאתר המכללה.
תנאי קבלה לתואר ראשון (מותנה במעבר ראיון קבלה)
באחד משלושת המסלולים הבאים:
1. מסלול בגרות איכותית
- כל ההתמחויות (למעט מתמטיקה): ממוצע בגרות 92 ומעלה ∙ 5/4 יח"ל אנגלית ∙ מקצוע מוגבר (5 יח"ל).
- התמחות מתמטיקה: ממוצע בגרות 92 ומעלה ∙ 5/4 יח"ל אנגלית ∙ מקצוע מוגבר (5 יח"ל) ∙ 5/4 יח"ל במתמטיקה בציון 85 ומעלה.
2. מסלול פסיכומטרי
- זכאות לבגרות וציון משולב (בגרות ופסיכומטרי) של540 ומעלה.
- חריגים: בעלי ציון משולב 539-525 יתקבלו בכפוף לציון 5.5 ומעלה במבחן מסיל"ה.
3. מסלול מכינה קדם-אקדמית להוראה
- תעודת סיום מכינה המוכרת ע"י המל"ג, העומדת בכל תנאי מסלול "בגרות איכותית" המפורטים לעיל.
הוראות מיוחדות
- עולות חדשות: קבלה על סמך פסיכומטרי בלבד (מינימום 540) ובנוסף מבחן יע"ל בציון ממוצע 110.
- בעלות בגרות מחו"ל: חובת המצאת אישור שקילה ממשרד החינוך.
שכ"ל אוניברסיטאי כ-12,017 ש"ח (לאחר הפחתת שיפוי משה"ח לזכאים)
איגרות ותשלומים נלווים 720 ש"ח
דמי הרשמה (בשנה הראשונה) 350 ש"ח
(הסכומים המצוינים עפ"י שנה"ל תשפ"ו וצמודים למדד ויתעדכנו בכל שנה ושנה בהתאם להנחיות משה"ח והמל"ג).
לקביעת שיחת ייעוץ / ראיון קבלה יש לפנות למזכירות הרישום
במייל: ponim@orot.ac.il
בטלפון: 03-3763767
ווצאפ:
052-6755999 / 052-2351453
תנאי קבלה לתואר ראשון (מותנה במעבר ראיון קבלה)
באחד משלושת המסלולים הבאים:
1. מסלול בגרות איכותית
- כל ההתמחויות (למעט מתמטיקה): ממוצע בגרות 92 ומעלה ∙ 5/4 יח"ל אנגלית ∙ מקצוע מוגבר (5 יח"ל).
- התמחות מתמטיקה: ממוצע בגרות 92 ומעלה ∙ 5/4 יח"ל אנגלית ∙ מקצוע מוגבר (5 יח"ל) ∙ 5/4 יח"ל במתמטיקה בציון 85 ומעלה.
2. מסלול פסיכומטרי
- זכאות לבגרות וציון משולב (בגרות ופסיכומטרי) של540 ומעלה.
- חריגים: בעלי ציון משולב 539-525 יתקבלו בכפוף לציון 5.5 ומעלה במבחן מסיל"ה.
3. מסלול מכינה קדם-אקדמית להוראה
- תעודת סיום מכינה המוכרת ע"י המל"ג, העומדת בכל תנאי מסלול "בגרות איכותית" המפורטים לעיל.
הוראות מיוחדות
- עולות חדשות: קבלה על סמך פסיכומטרי בלבד (מינימום 540) ובנוסף מבחן יע"ל בציון ממוצע 110.
- בעלות בגרות מחו"ל: חובת המצאת אישור שקילה ממשרד החינוך.
לקביעת שיחת ייעוץ / ראיון קבלה יש לפנות למזכירות הרישום
במייל: ponim@orot.ac.il
בטלפון: 03-3763767
ווצאפ: 052-6755999 / 052-2351453




מסלול על יסודי (ז' - י') יכול להילמד עם כל אחת מההתמחויות הבאות:
חינוך מיוחד, חינוך חברתי (קידום נוער), היסטוריה, תנ"ך, מחשבת ישראל, תקשורת, ארץ ישראל.
1. לימודי ההתמחות מתקיימים בימי שני בין השעות 15:45-8:30 + סיורים לימודיים. (בנוסף ללימודים אלו יש לימודי חינוך ולימודי יסודות הנלמדים בשנה הראשונה ללימודים בימי ראשון ושלישי).
2. התנסות מעשית בהוראה מתקיימת כ- 6 שעות בשבוע, ביום נוסף באמצע שבוע החל מהשנה השנייה ללימודים, למשך שנתיים בהתמחויות הנבחרות.
3. בנוסף ישנם קורסים מתוקשבים הנלמדים מהבית דרך מערכת ה"מודל" שבאתר המכללה.
שכ"ל אוניברסיטאי כ-12,017 ש"ח (לאחר הפחתת שיפוי משה"ח לזכאים)
איגרות ותשלומים נלווים 720 ש"ח
דמי הרשמה (בשנה הראשונה) 350 ש"ח
(הסכומים המצוינים עפ"י שנה"ל תשפ"ו וצמודים למדד ויתעדכנו בכל שנה ושנה בהתאם להנחיות משה"ח והמל"ג).




|
חוג
|
חינוך
|
עבודה מעשית | קורסי יהדות | התמחות | סה"כ ש"ש | רמת אנגלית |
| לשון - עברית | 18 | 6 | 8 | 26 | 58 | כל הרמות |
חזון ומטרות ההכשרה:
המכללה רואה בעבודה המעשית חלק אינטגרלי וחשוב ממערכת הלימודים. מטרתה היא להכשיר מורות ומחנכות יראות שמים, בעלות רמה אקדמית ומקצועית גבוהה.
מטרות מרכזיות של העבודה המעשית כוללות:
רכישת מיומנויות: הקניית כלים ומיומנויות לקיום תהליכי הוראה מיטביים, תוך שימוש בכלי הוראה חדשניים, פדגוגיות חדשניות, וכלים דיגיטליים מתוקשבים.
צבירת ניסיון: מתן הזדמנות לצבירת ניסיון מעשי במסגרות החינוכיות השונות (בתי ספר וגנים).
אופי ההתנסות בעל־ יסודי:
ההתנסות בחינוך העל ־יסודי נעשית באופן קהילתי–קבוצתי, מתוך הבנה שהלמידה המשותפת והעבודה בצוות מורות מתפתחות מהוות מרכיב משמעותי ביותר בהכשרה להוראה.
אנו רואים בלמידה הקבוצתית, בהפריה ההדדית ובשיח הפדגוגי המשותף ערך יסודי בהכשרת המורה, ולכן ההתנסות נבנית סביב קהילה מקצועית ואוטונומיה מקצועית: הכשרת הסטודנטית לקראת היותה מורה אוטונומית.














